THE ENCHANTMENT OF TIKTOK AS GEN Z CREATIVITY PLACE IN SMA NEGERI 2 SURABAYA’S BATIK MOTIFS ONLINE EXHIBITION

PENGEMBANGAN FLIPBOOK INTERAKTIF BAGI SISWA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, SEKOLAH DASAR DAN MENENGAH JUDUL PENELITIAN SKEMA Penelitian Inovasi Multiyears MITRA KERJASAMA (JIKA ADA) Pelaksanaan penelitian dapat melibatkan mitra kerjasama, yaitu kerjasama dalam melaksanakan penelitian, sebagai calon pengguna hasil atau investor Mitra Nama LUARAN TARGET CAPAIAN Keluaran Wajib Tahun Jenis Status target capaian (accepted, published, terdaftar granted, status lainnya) Keterangan (url dan nama jurnal, penerbit, url paten, keterangan sejenis 1 2 Artikel Paten Sederhana Accepted Scopus Q2 Q1 sederhana produk Flipbook interaktif The South African Journal of Education (SAJE) Educational Technology and Society Tambahan HAKI Buku panduan penggunaan flipbook Ringkasan Penelitian, mengemukakan tujuan jangka panjang khusus yang ingin dicapai serta metode akan dipakai pencapaian tersebut. harus mampu menguraikan secara cermat singkat tentang rencana kegiatan diusulkan. Cantumkan jurnal menjadi target. RINGKASAN Tujuan ini umum adalah untuk mengembangkan inovasi pembelajaran, sedangkan 1) bagi siswa anak usia dini, sekolah dasar menengah, 2) Untuk menganalisis kelayakan 3) keefektifan menengah. menggunakan research development (R&D). Langkah-langkah pengembangan: Analisis kebutuan dikembangkan, awal, melakukan validasi ahli, 4) ujicoba lapangan skala kecil revisi produk, 5) Ujicoba besar akhir. Sumber data pengembangan dilakukan dengan purposive sampling. Tempat dlakukan di 10 Sekolah Dasar (SD), PAUD, Menengah Jawa timur. Teknik pengumpulan menggunaka angket, wawancara. Instrumen digunakan pada angket lembar observasi online. analisis kualitatif kuantitatif. Pada kualitatatif dipaparkan apaadanya bahan pertimbangan melkukan mencatan wawancara dalambentuk fieldnote kemudian kondensasi data, display verivikasi data. kuantitatif dianalisis bantuan SPSS versi 23. Luaran dihasilkan dari internasioal terindek scopus Q1, Q2, paten HAKI. Kata kunci maksimal 5 kata Kata_kunci_1; Flipbook, Interaktif, Virtual, Reality Latar belakang tidak lebih 500 berisi latar permasalahan diteliti, khusus, urgensi penelitian. bagian perlu dijelaskan uraian spesifikasi terkait skema. LATAR BELAKANG Perkembangan pembelajaran saat ditandai teknologi digital. Salah satu berubah penyusunan buku/bahan ajar bergeser manual elektronik. elektronik e-book sangat penting dikembangkan memudahkan tingkat menegah meningkatkan kemampuan literasinya. Berdasarkan laporan PISA tahun 2019 skor membaca/literasi Indonesia berada peringkat 72 77 negara. Pengembangan E-book menarik Menegah dikemas bentuk interaktik berbasis virtual reality. Penggunaan memberikan pengaruh positif karena menyenangkan membaca buku motivasi belajar adanya tampilan siswa. terdahulu juga menunjukkan penilaian para ahli respon guru maupun peserta didik memuaskan, maka e-modul aplikasi kvisoft dianggap layak sehingga dikembangkan(Wibowo Pratiwi, 2018). sebelumnya masih berupa tulisan gambar, belum ada meng mengkombinasikan media banyak menyusun reality sekolad Hasil studi pendahuluan beberapa membuat interaktif. tersebut, fakultas keguruan ilmu pendidikan UNUSA dasar, Skema multiyear dilaksanakan selama bawah tanggung jawab dekan Fakultas Ilmu pendidikan. menemukan keunggulan pegembangan kreatif Tinjauan pustaka 1000 state the art bidang diteliti. Bagan dibuat JPG/PNG disisipkan isian ini. pustaka/referensi primer relevan mengutamakan ilmiah dan/atau terkini. Disarankan sumber terakhir. TINJAUAN PUSTAKA merupakan kemungkinan menggantikan kelas interaktivitas personalisasi sistem, keterlibatan terus-menerus pelajar “ possibilities E-Learning replacing classroom learning to enhance system interactivity personalization for continuous engagement learners (Bhat et al., e- book salah alternatif (Diani, Hartati Email, jenis animasi klasik setumpuk kertas menyerupai tebal, setiap halamannya gambarkan proses sesuatu nantinya tersebut terlihat bergerak beranimasi (Kurniawan, Karlimah Suryana, 2015). Perangkat Maker perangkat lunak handal dirancang mengkonversi file PDF ke halaman balik publikasi digital (Mulyaningsih 2013). lakukan online melalui link https://flippingbook.com/. telah desain buat pdf masukkan tambahkan video lapboratorium Sehingga ketika dibuka muncul nyata video.Penggunaan disajikan format menampilkan simulasi-simulasi memadukan animasi, teks, video, audio, navigasi interaktif, berlangsung perhatian Dengan menyenangkan. menyebutkan “Previous studies have developed a maker-based medium that is considered feasible with percentage validation results maker obtaining 86.67%” (Fonda Sumargiyani, memiliki kelebihan antaranya yaitu; menyajikan materi kata-kata, kalimat dilengkapi warna-warna siswa, pembuatannya mudah harganya murah, dibawa kemana-mana, aktivitas (Rahmawati, Wahyuni Yushardi, 2017). Kelebihan lain membantu penguasaan terhadap hal-hal abstrak peristiwa bisa dihadirkan kelas.Pengembangan perpaduan didalamnya terdapat samai menengah atas hanya tapi berinteraksi dimilikinya belajar. Metode mencapai ditetapkan ditulis melebihi 600 kata. Bagian diagram alir menggambarkan apa sudah dikerjakan waktu Format JPG/PNG. bagan (misalkan fishbone diagram) utuh penahapan jelas, mulai mana, bagaimana luaran tahunannya, lokasi indikator terukur. Di mengisi tugas masing-masing anggota pengusul sesuai tahapan METODE Rancangan penelitan (R D). Pendekatan pendekatan Research Development (R&D) process used develop validate educational product (Borg Gall, 1984) Produk Anak Mennegah, Prosedur Borg Gall lima langkah utama oleh Tim Pusat Inovasi, meskipun demikian mengurangi prinsip-prinsip sepuluh (Puslitjaknov, 2008). Berikut Puslitjaknov: narasi angka-angka. Data penjelasan berikut: awal guru, 6 sekolah, 20 Timur. Pengumpulan dokumen, Angket mendapatkan informasi guru. kepada menilai dikembangkan. dokumen dikaji Mennegah. Wawancara . pengemangan pendahuluan, besar. Isi pertanyaan pernyataan diberikan uji mengetahui setelah Menengah, survey diperoleh. 23 deskriptif deskriptif. rumus t-test sampel. Dalam accepted (2021), (2022) SD (2022), Studi model pemahaman 2021 Validasi empiris SMP SMA (2018) Pembuatan draf Uji terbatas, operasional, utama, desiminasi 2022 Abstract: This study tries identify creative stages Negeri Surabaya students in making batik motifs. starts from design, exploring features how they manage TikTok content as form their exhibition. Furthermore, this also explores technology enchantment use an motif exhibition conducted by Surabaya. qualitative method ethnography approach through participatory focused on April May 2021, where held. showed using IoT enabled transform negative positive social media. space students' creativity doing critical thinking segmentation, management, work. In addition, are natural necessities make more comfortable because accommodate needs Gen Z, who do intimacy technology. Keywords: TikTok; Z place; Surabaya; motifs Abstrak: mencoba mengidentifikasi pembuatan batik. Proses dimulai digital, mengeksplorasi fitur mengelola konten pameran Selain itu, pesona etnografi partisipatif difokuskan bulan Mei diadakannya bahwa memungkinkan bertransformasi anggapan negatif sosial TikTok. wadah kreativitas pemikiran kritis segmentasi, pengelolaan sosial, mereka karyanya. fitur-fitur kebutuhan alami nyaman mengakomodir Generasi memang keakraban kunci: Pesona tempat Z; Pameran